A projektet Szórád Gábor vezeti, az ő munkáját segiti szakmai oldalról Tóthné Kollár Kata és Benedek Zsuzsi.
A New Yorktól távolabb eső régióknak iskolatábor megbízottakat kértünk fel, akik segítenek a helyi koordinációban (Seattle, USA: Bede Barnabás és Szirbik Andrea; Sydney, Ausztrália: Harasta Emőke és Tóth Römer Eszter; Gold Coast, Ausztrália: Horváth Gyöngyi; San Francisco, USA: Pataki Ildikó; Chicago, USA: Stétz Andrea; Fillmore, NY: Siket Katalin; Vancouver, Kanada: Madár Emőke; Venezuela: Nyisztor Judith; Brisbane, Ausztrália: Kovács Timea; Auckland, Új Zéland: Lipóth Petra, Buenos Aires, Argentina: Lomniczy Mátyás, Benedek, Zsuzsi, Bessenyei Zsuzsi, Lányi Mátyás, ; London, Anglia: Hipszki Márton; Cork, Irország: Rékai Zsuzsanna, Apró Réka; Sarasota, USA: Szilágyi Noémi; Manchester, Anglia: Szőcs László; Amszterdam, Hollandia: Mityók Ivett.)
Tóthné Kollár Kata
Budapesten születtem 1960-ban. Az Eötvös Loránd Tudományegyetemen szereztem tanári diplomát, majd 12 évig tanítottam magyar irodalmat és nyelvtant a Kölcsey Gimnáziumban, Budapesten. 1997-óta élek Kaliforniában, 2001-óta San Francisco környékén, ahol tanulási problémával rendelkező gyerekeket oktatok egy általános iskolában. Először lányaimat vittem el cserkészetre, – azóta mindketten segédtisztek lettek -, és szinte azonnal bekapcsolódtam a San Francisco-i cserkészcsapatok munkájába. 16 éve tanítok a magyar iskolában. Őrsvezető és segédtiszt jelölteket készítek fel a magyarságismereti vizsgára. Hat éve az igazgatói feladatkört is betöltöm. 2002-ben végeztem tisztképzőtábort, és 2004-óta tartok nyelvgyakorlatokat a Fillmore-i vezetőképző táborok résztvevőinek. 2010-óta vagyok a Nyári Magyar Iskolatábor oktatásért felelős igazgatója. Részt vettem az Olvasási Különpróba és a megújult magyarságismereti tankönyvek létrehozásában. 2015-óta vagyok Magyarságismereti Vezetőtiszt, és ebben a szerepben segitem a Diaszpóra Iskolatábor projekt szakmai munkáját.
Szórád Gábor
1969-ben születtem Szabadkán, a volt Jugoszláviában. 1987-ben jöttem az USA-ba. 1993-ban a New Brunswick-i 5. sz. Bornemissza Gergely cserkészcsapatba kapcsolódtam be a külföldi magyar cserkészet munkájába, ahol kiscserkész rajvezető voltam. 1994 óta a Szövetség titkáraként dolgozom, 1997 óta mint főtitkár. Ebben a kapacitásban alkalmam nyílt betekintést nyerni a központ szerteágazó munkájába és felismerni erősségeinket, de gyengeségeinket is. A jövőben szeretném ezt a tudást felhasználni, hogy minél jobban kiépíthessük a központ és a csapatok közötti munkát, modernizálni a kapcsolatokat és ezzel is megkönnyíteni a parancsnokok munkáját. A Diaszpóra Iskolatábor projekttel szeretném tovább szolgálni a magyar cserkészet ügyét, abban a szellemben, amit az elődeink ránkhagytak. Ezenkivül az idén 7. alkalommal fogom levezetni a MCSSZF STVK táborát és immár több mint 140 jelölt kapta már meg igy a képesitését és irányát az Összmagyar Cserkészet ügyének elkötelezetjeként.
Benedek Zsuzsi
1966-ban születtem Buenos Airesben. Szüleim Benedek László és Micsinay Mária az itteni közösségnek aktív emberei, mindketten cserkészvezetők voltak és a hétvégi magyar iskola oszlopos tanárai, szervezői. Így ebben a magyar közösségépítő környezetben nőttem fel. Cserkésztiszt vagyok, egész életemben cserkészkedtem. E mellett a magyarnyelv tanításával foglalkozom a mai napig. 1991-ben szereztem építészeti diplomát a Buenos Aires-i egyetemen 3 gyermek mellett, majd egy évre rá már megszületett a negyedik gyermekem is. A házasságom első éveimben a gyermekneveléssel foglalkoztam. Majd visszakapcsolódtam a magyar tevékenységekbe: belemerültem a magyar mint idegen nyelv világába. Több kiképzésen is részt vettem Magyarországon. Kidolgoztam a Hétvégi Magyar Iskolának egy pedagógiai módszertant a kisebb gyermekek számára, könyvet írtam hogyan tanítsunk írni-olvasni spanyol ajkú gyermekeket, beindítottam felnőtt csoportokat a Buenos Aires-i egyetemen, meg a Hungária Egyesületben. Online tanítást is tartok. Az ECL vizsga Buenos Aires-I központjának vizsgáztatója lettem. Kányádi Sándor bácsi segítségével 2017-ben könyvet adtam ki: Gondolatok a magyar nyelvről. 2019-ben a Délamerikai Diaszpóra tábornak a tantervét, tananyagát, a tanároknak való módszertanát állítottam össze és programszervezője voltam. Jelenleg a Magyar iskolának dolgozok ki újabb tananyagot. A magyar ügyeken kívül, spanyolnyelv tanár vagyok különböző egyetemeken, amerikai diákok számára. De a magyarnyelv tanítása a hivatásom. A magyar nyelvet ápolni, továbbadni és a diákokat magyar öntudatra ébreszteni, az számomra egy óriási feladat. Mindig hálás leszek, hogy szüleimtől örököltem ezt a hivatást és gyermekeimnek tovább tudtam adni.
Iskolatábor vezetők
Siketné Holica Kati
Magyarországon (Tiszaföldváron) születtem. Ott végeztem iskolai tanulmányaimat is. 20 éve cserkészkedem. A kezdetek óta a kiscserkész korosztállyal foglalkozom. Kanadában és USÁ-ban többször is vezettem „Magyarságismereti tanfolyamot”. Idén negyedik alkalommal veszek részt vezetőként a New York körzet által szervezett Kodály-hétvégén, ahol a 7-9 évesekkel foglalkozom. 2016-tól vezettem a kiscserkész mintatábort, és 2019-ben első alkalommal a fillmore-i iskolatábort.
A 2020 fillmore-i iskolatábor vezetését ismételten elvállaltam, ugyanis az előző évben megelégedéssel tapasztaltam, hogy két hét alatt mennyit tud fejlődni a diákok magyar nyelvtudása. Ebben az évben a Hungarikumokkal szeretném a diákok ismeretét bővíteni, hogy az iskolatábor befejezése után mindenki gazdagabb tudással felvértezve érkezzen haza.
Első és legfontosabb célunk az, hogy a jelenleg Aucklandben és környékén élő magyar származású vagy magyar gyökerekkel rendelkező gyerekeket megpróbáljuk egy egységes, fejlődő közösséggé tenni. Az évente kétszer szervezett magyar anyanyelvi tábor lehetőséget teremt, hogy ezek a gyerekek anyanyelvüket és közös kulturális hátterüket megőrizzék, illetve kapcsolódjanak a magyar kultúrához. A közösségi élet ezirányú fejlesztése az anyanyelvi tábor mentén a gyermekek aktív szerepvállalását eredményezi, amely kulcsát jelenti az új-zélandi magyar diaszpóra fennmaradásának.
Dr. Lipóth Petra
jogász, az aucklandi magyar közösség aktiv tagja, cserkész. Az elmúlt két évben három alkalommal megtartott magyar gyerektábor fő szervezője, az aucklandi KCSP ösztöndíjasok mentora. Három gyermek édesanyja, 14 éve él Új-Zélandon.
Pálosné Buday Tünde
középiskolai angol nyelv- és irodalomtanár, 3 éve Új-Zélandon a gyermekeinek otthon oktatja a magyar irodalmat, nyelvtant és történelmet. Egyik gyermekét két éven át a magyar oktatási rendszer magántanulójaként segítette. Nagy elhivatottságot érez a magyar nyelv továbbadásában. A legutolsó táborban kidolgozta az oktatási tananyagot két tantárgyra, valamint koordinálta a tanárok munkáját. Gyakorló katolikus, férjével a Házas Hétvégés közösség tagja.
Pálos Miklós
szekszárdi szőlész-borász, cserkész, örsvezető. Feleségével a helyi katolikus hitközösség aktív tagja. Szenvedélye a kirándulás, célja a természet szeretetének és ismeretének átadása a következő generációknak, valamint a gyakorlati készségek fejlesztése és továbbadása. Hobbija a történelem és a főzés.
Madár Emőke
1975-ben születtem Hatvanban. Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében nőttem fel, Nagykállóban. Első – matematika – fizika szakos tanári – diplomámat Debrecenben, a Kossuth Lajos Tudományegyetemen szereztem. Ezt követően informatika tanári diplomát, Budapesten a Corvinus Egyetemen pedig Humán szakértői diplomát szereztem.
Egy bő évtizedig az egyik nemzetközi multinacionális cégnél dolgoztam Budapesten. A gyerekeim születését követően kanyarodtam vissza a tanári pályához. Vecsésen éltünk és ott tanítottam. 2018-ban a férjemet megkeresték és állást kínáltak neki Kanadában, Vancouverben. Éltük ezzel a lehetőséggel és 2018 júliusa óta itt élünk. Véletlen folytán már 2018 szeptemberében becsatlakoztam a helyi Szent László Magyar Iskola
munkájába. Az iskola tanulóinak nagy része jár cserkészetre is.
2019 februárjában részt vettem a budapesti Hétvégi Magyar Iskolák konferenciáján, ahol egy előadást hallottam a Diaszpóra Iskolatáborokról. Azonnal megtetszett, rákérdeztem Szórád Gábornál, hogy csatlakozhatnánk-e. A pozitív választ nagyon segítőkész, rugalmas támogatás követte. Így, bár kicsit rövid idő állt a rendelkezésünkre, mégis
sikerült megszerveznünk Kanadában az első Diaszpóra Iskolatábort.
Nagyon megfogott, magával ragadott, hogy másod, harmad generációs gyerekek és felnőttek próbálják megőrizni a magyar nyelvet és kultúrát, sikerrel. Ami nekem eddig természetes volt, a nyelv, az ünnepek, a hagyományok megélése, az itt és innen átértékelődött. Közel 10.000 km-re Magyarországtól, angol nyelvi közegben, igen nagy elköteleződés kell ahhoz, hogy a magyar nyelvet megőrizze, tovább adja valaki. Ezt
támogatni tanárként úgy gondoltam az elsődleges feladatom.
A Diaszpóra Iskolatáborok pedig nagyszerű teret, lehetőséget adnak a nyelv fejlesztésére, a hagyományok átadására, megőrzésére, elmélyítésére. Köszönet érte!
Stétz Andrea
Stétz Andrea vagyok, a chicagói Csík Hágó Iskola igazgatója. Tíz éves korom óta cserkészkedem – segédtiszt vagyok és volt parancsnoka a helyi Hunyadi Mátyás Cserkészcsapatnak. Jelenleg iskolánkban 126 diák és csapatunkban 50 cserkész van, igy nagy az igény a gyerekprogramokra. Mivel a KMCsSz és a Nemzetpolitikai Államtitkárság is támogatta a Diaszpóra Iskolatáborokat, úgy éreztem elegen állnak mögöttünk, hogy 2019-ben a Midwest-ben is indítsunk tábort! 30 diák vett részt az első táborunkban, és idén 50 diákot várunk. A táborban nem csak a gyerekek érezték jól magukat, hanem a tanároknak és segítőknek is életre szóló élmény volt! Az iskolatábor segítségével sikerült iskolánknak elnyerni az Ethnic Language School elismerést Illinois államban, ami évi 120 óra oktatást követel. Ennyi magyar óra csak az iskolát, cserkészetet és iskolatábort összevéve tevődik össze. Idén az iskolatábor után oszthatunk először oklevelet a diákjainkak, akik mind a három programban részt vettek, és ez által középiskola kreditet kaphatnak.
Szirbik Andrea
A nevem Szirbik Andrea. Amikor gyerekként Németországba kerültem, a frankfurti magyar cserkészcsapathoz csatlakozva a saját bőrömöm tapasztaltam, hogy milyen fantasztikus élmény az anyanyelvet és a magyar kultúrát Magyarországtól távol is megőrizni. Húsz évvel később ugyanezt újból átéltem a saját gyerekeimmel, akik a hazától már jelentősen messzebb -az Atlanti-óceán másik oldalán- jelentősen messzebb a hazától, születtek. A New Brunswick-i magyar közösség kisbabakortól elérhető magyar programokkal lehetővé tette, hogy a gyerekeim is részt vehessenek a cserkészetben és járhassanak magyar iskolába. Meggyőződésem, hogy ezek a külföldön is elérhető lehetőségek nagyrészben hozzájárultak ahhoz, hogy a gyerekeim és én magam is elsajátítottuk illetve megtartottuk a magyar nyelvet, kulturát és hagyományokat. 2013-ban, a nyugati partra történő költözéssel megvátltozott a helyzet. A magyar közösségek a tőlünk 4 órányi autóútra lévő Seattleben, illetve a még távolabbi Portlandban elérhetőek nekünk. Sajnos lehetetlen számunkra a két nagy város magyar közösségei által szervezett programok rendszeres látogatása, viszont évente kétszer részt veszünk az ottani cserkészcsapatok téli és nyári táboraiban. Ezek a táborok is életre szóló emlékeket és tudást adtak és adnak nem csak a gyerekeimnek hanem nekem is. Amikor a Diaszpóra Tábor lehetőségének a híre elért hozzám, kiváló alkalmat láttam abban, hogy még több magyar vonatkozású tábor jöhessen létre az északnyugati régióban. A minőségi programok szervezéséhez mindig is elhivatottsággal álltam hozzá, ezért nagy örömmel vetettem magam bele a tábor szervezésébe. Az ott résztvevő gyerekek lelkesedésében és munkájában visszatükröződött a beletett erőfeszítések értéke és értelme.
A Johann Wolfgang Goethe Egyetemen pedagógus, illetve azon belül gyógypedagógus szakon végeztem 2004-ben Frankfurt am Mainban. Azóta már három országban -Magyarországon, Németországban és az Amerikai Egyesült Államokban- dolgoztam különféle munkakörökben. New Jerseyben, a New Brunswick-i Széchenyi Magyar Iskolában tanárként illetve óvónőként dolgoztam 7 évig, de emelett betöltöttem már némettanári vagy fejlesztőpedagógus pozíciókat is.
További céljaim, hogy a körülöttem elérhető összes magyar illetve magyar származású gyermeknek minél több színes programot nyújtsak a Diaszpóra Tábor keretein belül.
Szőcs László
Szőcs László, (Guru) a nevem, Svédországban élek a családommal. Észak-Nyugat Europa cserkészcsapatainak a körzeti parancsnoka valamint Europa kerületi cserkésztáborok felelőse, szervezője vagyok. Jelenlegi munkám/feladatom sok mindenben megegyezik az iskola táborok irányával és elveivel, ezért örömmel támogatom hogy mindnél több tábort tudjunk megvalósítani. Kedvenc mottóm:
Próbálj meg úgy élni, hogy ne vegyenek észre ott ahol vagy, de nagyon hiányozz onnan,ahonnan elmentél.”
Dr. Csobánka Zsuzsa Emese
Miskolcon születtem, apai ágon Kárpátaljáról származom. Az ELTE-n végeztem magyartanárként, később a SZFE-n drámapedagógusként. Neveléselméletből doktoráltam az ELTE-n, kutatási témám, illetve disszertációm címe: A kortárs szemléletű irodalomtanítás lehetőségei irodalomórán. Szépíróként is jegyeznek a kortárs irodalmi közegben, három verseskötetem (Bog, Hideg bűnök, Minden kikötő), illetve négy regényem (Belém az ujját, Majdnem Auschwitz, A hiányzó test, Szépen ölni) jelent meg, folyóiratokban rendszeresen publikálok. Nyertem irodalmi díjakat és külföldi ösztöndíjakat is, ennek köszönhetően Pilsen mellett, Nectinyben és Krakkóban is éltem, meghatározó időt töltöttem Szabadkán. 12 évig tanítottam a csepeli Jedlik Ányos Gimnáziumban, 2018-ban pályáztam meg a Kőrösi Program ösztöndíját, 2019-ben a második évet kezdtem meg Corkban.
Bothné Rékai Zsuzsanna
1971-ben Budapesten születtem mérnök szülők egyetlen gyermekeként. Házas vagyok, férjem Both Zsolt egy írországi multinacionális cégnél dolgozik 18 éve. 1 gyermekünk született, Márk, aki 16 éves lesz nemsokára.
Felsőfokú tanulmányaimat a székesfehérvári Kodolányi János – akkor még – Főiskola angol nyelvtanári szakán fejeztem be 1995-ben. Kezdő tanárként a budapesti I. kerületi 8 osztályos Szilágyi Erzsébet Gimnáziumban tanítottam, ami szakmailag nagyon meghatározó volt az életemben. A tanári munkám során mindig igyekeztem pontos és igényes lenni, sokszor nagy elvárásokat támasztva önmagammal és diákjaimmal szemben. 1998-ban költöztünk Corkba.
2010. szeptemberében a Corki Magyar Iskola és Óvoda megkezdte működését, amelynek alapítója és vezetője lettem.
Iskolánk alapszabálya, fontos pontjainak egyike kultúránk, anyanyelvünk ápolása és megőrzése, valamint a közösségépítés céljából kirándulások szervezése. Céljaink között szerepel a jelenleg külföldön élő, munkát vállaló magyarok identitástudatának és gyermekeiknek képzése, és az Írországi Magyar Cserkészcsapat bővítése, amit 1.5 éve alapítottunk. Fontos gyermekeink, az ifjúság azonosságtudatát erősíteni, tudásukat gazdagítani, hogy kétnyelvű életükben megerősödjenek, s ezáltal kiegyensúlyozott, egészséges felnőttekké válhassanak.
Bízom abban, hogy munkámmal segíteni tudom az itt élő magyarokat és gyermekeiket, a hétvégi magyar iskolát és óvodát, a közösséget és aktív része vagyok a közjónak.
Szencsenkóné Szűcs Erzsébet
Nyugdíjas nagymama vagyok. Pénzügyi/számviteli és humánpolitikai területen szereztem felsőfokú végzettséget. 2006. óta élek írországban. A 2010. évben alakult Corki Magyar Iskola és Óvoda egyik alapítója vagyok. Az óvoda „Erzsi mamá”-ja.